Bezpecnostní technik

Bezpecnostním technikem snadno a rychle?

07.02.2005 | ZDROJ: VÚBP | AUTOR: Franta Miroslav

Zpusoby, kterými se clovek stává osobou odborne zpusobilou v prevenci rizik, mohou být v podstate dva. V prvním prípade clovek zapadne do problému bezpecnosti a ochrany zdraví pri práci jako výsledek prerozdelování povinností v podniku, pak zjistí, ze to, co ví mu nestací ani z hlediska znalostí, a uz vubec ne z hlediska práva, a jde studovat dál. Ve druhém prípade cloveka ta oblast zajímá a studuje jí a tak se tzv. bezpecnostním technikem stává taktéz.

KLÍCOVÁ SLOVA: bezpecnostní technik

Bezpecnostním technikem se clovek stane a pak se vyucí nebo se nejdrív vyucí a pak se jím stane? Stejná otázka jako, bylo-li dríve vejce nebo slepice. Práce bezpecnostního technika , potazmo osoby odborne zpusobilé  v prevenci rizik, je pomerne významnou spolecenskou zakázkou. Ten, kdo jeste donedávna tvrdil, ze se jedná o prodlouzenou ruku odboru a “bezpecák“ je nanic, ten jeste nepochopil, jak úzká vazba existuje mezi výkonností firmy a prosazením metod bezpecné práce. Makroekonomický pohled je jeste výmluvnejsí, protoze spolecenské ztráty, zpusobené pracovními úrazy, jsou na rozdíl od malého podniku, kde se casto stírají ekonomické souvislosti mezi výdaji a príjmy, pomerne dobre vycíslitelné. Císla se stávají  více ci méne významným mezinárodním ukazatelem efektivnosti národní ekonomiky a soucasne ukazatelem samotné kvality vrcholového managementu. 

Bezpecnostní technik nikdy nebyl a ani nikdy nebude zádným safárem ani drábem ani pouhou administrativní silou pro vysetrování pracovních úrazu. Oficiální název  jeho pusobnosti „osoba odborne zpusobilá v prevenci rizik“ skrývá úplne jiné právní pohledy, nez tomu bylo doposud zvykem, a pro mnohé cleny vedení podniku bývá vetsinou podcenován, zejména jedná-li se o tzv. kumulovanou funkci. Rozhodne vsak není clovek, o kterého by mel zakopávat reditel denne, ale pokud zakopne, tak ve chvíli, kdy za ním bezpecnostní technik prichází s výsledky analýzy rizik a návrhem, jak dál postupovat, nez k necemu opravdu dojde.  „Bezpecák“  by se mel stát vysoce vázeným clenem vrcholového managementu podniku. Ovsem na rozdíl od ostatních clenu vrcholového managementu se musí do této funkce vypracovat, jinak nebude nikdy prijat tak jako ostatní clenové managementu. Svoje místo na Slunci si tak, bohuzel, kazdý  musí vybojovat v managementu sám. Kde a jak zacít?

Zpusoby, kterými se clovek stává osobou odborne zpusobilou, mohou být v podstate dva. V prvním prípade clovek zapadne do problému bezpecnosti a ochrany zdraví pri práci jako výsledek prerozdelování povinností v podniku, pak zjistí, ze to, co ví mu nestací ani z hlediska znalostí, a uz vubec ne z hlediska práva, a jde studovat dál. Ve druhém prípade cloveka ta oblast zajímá a studuje jí a tak se tzv. bezpecnostním technikem stává taktéz. Diskutovat, který zpusob je lepsí, ci kdo z takových dvou je povolanejsí, nemá smysl. Domnívám se, ze prece jenom je výhodnejsí jiz neco znát z praxe predem, nez zacínat tzv. na zelené louce. Osobne nepovazuji tyto diskuse za kardinální, ponevadz problém prípravy vsech „zpusobilých osob“ je v  metodice prípravy. Jedná se o pocin, který by se dal oznacit za úvod do problematiky bezpecnosti a ochrany zdraví pri práci. 

Základní kurs je vstupní kvalifikacní prípravou bezpecnostních techniku, a pominu-li pracovne právní význam kursu pro výkon povolání, pak je skutecne kursem základním. Jiné ambice si tak ci onak jeho tvurci ani nechteli delat, vedomi si slozitosti problematiky, která se v oblasti BOZP s praxí úzce pojí.  Odborníci v oblasti BOZP vedí, ze  bez mezioborových souvislostí a praxe je kurs sám o sobe absolventum, kterí jiz alespon praktickým výkonem funkce u nejakého podniku studiem BOZP nepokracují, takrka stejne nanic. Je sice  výhodou, pokud jiz nekterý z úcastníku kursu má alespon nejaké pracovní zkusenosti, nebot je schopen si teoretické poznatky ihned aplikovat do konkrétních podmínek, coz mu umozní zpracovat pozadovanou záverecnou práci a bez stresu ukoncit kurs ústní zkouskou. Pokud ale nenaváze na základní kurs dalsí praxí, poznatky rychle ztrácejí na hodnote a z certifikátu se brzy stává pouhý cár papíru, který slouzí pouze jako doklad pro odbornou zpusobilost. Ale zpusobilost skutecná? to je ponekud slozitejsí kategorie, která se bez nálezité praxe neobejde.

Na podzim lonského roku probehl u prílezitosti vyvrcholení Evropského týdne BOZP v Kaiserstejnském paláci cesko-spanelský workshop, na kterém byl predstaven trojstupnový model prípravy bezpecnostních techniku ve stavebnictví organizovaný stavebním spolecenstvím OHL Group. Tento model vycházel z filosofie, ze absolvováním základního  kursu ( rovnez v rozsahu asi 120 hodin)  se vytvárejí predpoklady pro výkon cinnosti technika na nejnizsích cláncích rízení. V kazdé dalsí skolicí nadstavbe, k níz je potrebné, aby frekventant absolvoval pred zahájením studia  urcitý objem praxe v oboru a v odvetví, na které je pripravován, se výuka rozsiruje a prohlubuje a soucasne se presunuje od  praktických resení problému na stavbách ci projektech do systému rízení bezpecnosti, zavádení projektu, do  výchovy, vzdelávání a prevence. Tretí stupen je prípravou na funkce ve vrcholovém managementu. Vzhledem k tomu, ze absolvent takového studia má krome teoretické prípravy i neformální profesionální kredit, získaný ve firme na funkcích v základním a stredním managementu, lze konstatovat, ze potom se stává  funkce manazera  prestizní zálezitostí.  Mozná práve v tomto spanelském systému bychom zrejme nasli odpoved na otázku, kde koncí funkce bezpecnostní technik a zacíná funkce manazer BOZP a proc se castokrát nedarí posilovat postavení techto manazeru u firem, které teprve systém rízení bezpecnosti zavádejí. 

Soucasný model prípravy manazeru BOZP podobné debaty ukoncit prozatím neumoznuje. V souvislosti s poptávkou podniku a zejména zahranicních firem v oblasti zavádení projektu rízení bezpecnosti vsak nepochybne prijde doba, kdy  bude nutné najít resení nejen v naplnení pozadavku Zákoníku práce, ale soucasne i ve spektru nabídky odpovídající prípravy bezpecnostních manazeru. Porád je co objevovat, porád je co se ucit. To platí v oblasti BOZP dvojnásob. Zivot v podnicích prinásí nové a nové poznatky a zkusenosti, které poukazují na to, ze tato práce je nekonecný príbeh o hledání, nalézání a ztrátách. Bezpecnostním technikem se clovek nerodí, bezpecnostním technikem se stává…a jak ríkají Anglicané – step by step.

TISKNOUT | POSLAT MAILEM